Προγράμματα κατάρτισης: Ένα χρήσιμο εργαλείο στο εκπαιδευτικό σύστημα
Γράφει ο Παναγιώτης Α. Μακροποδάρας, Εκπαιδευτικός Ηλεκτρολόγος Μηχανικός
Η ελληνική κυβέρνηση έχει λάβει σημαντικά μέτρα για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού συστήματος τα τελευταία χρόνια, συμπεριλαμβανομένης της αναθεώρησης του προγράμματος σπουδών, της αύξησης του αριθμού τoυ εξειδικευμένου εκπαιδευτικού προσωπικού και της ενσωμάτωσης της ψηφιακής τεχνολογίας στις μεθόδους διδασκαλίας. Ενώ οι αλλαγές αυτές σηματοδοτούν μια στροφή προς ένα πιο σύγχρονο και δυναμικό εκπαιδευτικό σύστημα , σίγουρα για να επιτευχθεί η επιτυχία αυτών των προσπαθειών χρειάζεται μια σειρά από συνεχιζόμενες προσπάθειες.
Πιο συγκεκριμένα, θα είναι σημαντικό να διασφαλιστεί ότι οι εκπαιδευτικοί είναι επαρκώς εκπαιδευμένοι ώστε να αξιοποιήσουν στο έπακρο τις νέες μεθόδους διδασκαλίας και το αναθεωρημένο πρόγραμμα σπουδών. Για να πραγματοποιηθεί αυτή η διαδικασία θα απαιτηθούν επενδύσεις σε προγράμματα κατάρτισης των εκπαιδευτικών για συνεχείς ευκαιρίες επαγγελματικής ανάπτυξης και εξέλιξης . Είναι πολύ θετικό στοιχείο πως αυτό το γεγονός συντελείται ήδη από την ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και είναι πρωτόγνωρο για τα Ελληνικά δεδομένα .
Επίσης είναι σημαντικό να συνεχιστεί η επένδυση σε προγράμματα επαγγελματικής κατάρτισης και για τους απόφοιτους έτσι ώστε να εξασφαλιστεί ότι θα έχουν πρόσβαση σε ευκαιρίες για ουσιαστική απασχόληση και επαγγελματική αποκαταστάση. Η κάλυψη του χάσματος δεξιοτήτων θα απαιτήσει συνεχείς επενδύσεις σε αυτά τα προγράμματα και ένα μακροπρόθεσμο προγραμματισμό για να διασφαλιστεί ότι οι μαθητές θα έχουν τις δεξιότητες και τις γνώσεις που απαιτούνται για να ενταχθούν στο εργατικό δυναμικό.
Συνολικά, οι αλλαγές που έγιναν στο Ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα έχουν θετικό αντίκτυπο στην κοινωνία , αλλά επιβάλλεται η κυβέρνηση να παραμείνει σταθερή και προσηλωμένη προς αυτό το σκοπό , για να διασφαλίσει ότι οι αλλαγές αυτές θα μεταφραστούν σε βελτιωμένα ακαδημαϊκά αποτελέσματα και καλύτερες προοπτικές απασχόλησης για την νέα γενιά.
